STUDI LITERATUR PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KREATIVITAS SENI RUPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Dini Sri Utami Prodi PGSD , Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Barat
  • Yona Syaida Oktira 2) Prodi PGSD, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera
  • Kristian Burhan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Barat

Keywords:

elementary art development, elementary art creativity

Abstract

The appreciation activities in elementary school are part of art education, with the frequency of doing appreciation, the students aesthetic experience will increasingly be better. In addition, the students are expected to appreciate, realize the uniqueness of art work so that later can be applied with respect each other, and train their sensitivity to themselves and others.  Drawing activities are the initial activities of students in creating fine arts. Drawing activity is the initial activity of students in creating fine art. Creating fine art with the material to create imaginative images is a field of art suitable for developing students’ creative abilities. Draw imaginative drawing for elementary school children is a drawing Creating fine art with the material to create imaginative images is a field of art suitable for developing students' creative abilities. Draw imaginative drawing for elementary school children is a drawing activity that can export students' imagination about something which is then poured in a sketch or drawing. To be able to develop talent and creativity students in creating fine arts, the teacher's job is to prepare and design learning by using innovative learning media, or apply more creative learning methods, so that the learning can be achieved.

References

Daryanti, D., Desyandri, D., & Fitria, Y. (2019). Peran Media dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 215–221. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.46

Dayanti, Z. R., Respati, R., & Gyartini, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Flipbook Dalam Pembelajaran Seni Rupa Daerah Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education, 04(05), 5.

Fuentes, M. M. M. (2017). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 1–14.

Guru, P., Dasar, S., & Pendidikan, F. I. (2017). No Title. 163–167.

Journal, C. D., Regina, B. D., Wijayaningputri, A. R., Kurniawan, W., & Rupa, K. S. (2022). PENDAMPINGAN PEMANFAATAN BAHAN BEKAS DENGAN DECOUPAGE UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS GURU. 3(3), 1454–1461.

Julioe, R. (2017). No TitleÉ?______. Ekp, 13(3), 1576–1580.

Kartono, G., Mesra, M., & Azis, A. C. K. (2020). Pengembangan Media Ajar Grafis Komputer Materi Wpap Dalam Bentuk E-Book Dan Video Tutorial Bagi Mahasiswa Seni Rupa. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 9(1), 127. https://doi.org/10.24114/gr.v9i1.18191

Mayang, P. (2017). Peran Komunitas Seni Rupa “ORArT-ORET” sebagai Wadah Ekspresi Seni Masyarakat Kota Semarang. Jurnal Imajinasi, 11(1), 61–68. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi

Nurfadilah, N., Arifin, I., & Ahmad, A. A. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Seni Rupa Kompetensi Desain Poster Untuk Sma. Jurnal Imajinasi, 3(1), 33. https://doi.org/10.26858/i.v3i1.14115

Patriansah, M., Halim, B., & Putra, M. E. P. (2021). Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Lomba Gambar Bercerita Di Sd 226 Palembang. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 188. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4299

Pendidikan, J., Madrasah, G., & Volume, I. (2022). 1 , 2 , 3. 6.

Pitriani, S. (2020). ANALISIS MATERI POKOK SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP) KELAS III MI/SD. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1), 60. https://doi.org/10.24252/auladuna.v7i1a6.2020

Prasetyo, T. A., Fajriyah, K., & ... (2019). Analisis Ekpresi Kreativitas Seni Lukis Pada Pembelajaran Seni Rupa Prasetyo, T. A., Fajriyah, K., & ... (2019). Analisis Ekpresi Kreativitas Seni Lukis Pada Pembelajaran Seni Rupa Di Kelas V Sd 03 Banjarejo Kabupaten Blora. Seminar Pendidikan …. http://c. Seminar Pendidikan …. http://conference.upgris.ac.id/index.php/sendika/article/view/389

Probosiwi, P. (2018). Pengetahuan Dasar Seni Rupa Dan Keterampilan Serta Pembuatan Bahan Ajar Dengan Teknik Montase. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 275. https://doi.org/10.12928/jp.v1i2.336

Rukiyah, R., Suningsih, T., & Syafdaningsih, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3714–3726. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2385

Sitompul, T. A. (2018). Metode Ajar Seni Rupa Yang Efektif Bagi Anak Difabel Di Indonesia.

Sunarya, I. K., & Mahendra, I. K. (2018). Peningkatan Apresiasi Dan Kreativitas Siswa Sd Negeri Timuran Yogyakarta Pada Pembelajaran Seni Budaya Dan Ketrampilan (Seni Rupa) Menggunakan Media Wayang Punakawan. Imaji, 15(2), 169–178. https://doi.org/10.21831/imaji.v15i2.15045

Trisnani, N. (2020). Modul Pembelajaran Seni Rupa.

Wicaksana, R. C. (2019). Dialektika Perkembangan Seni Rupa Kontemporer Dalam Budaya Visual Nusantara. Jurusan Seni RUpa Dan Jurusan Desain UNESA, September, 349–352.

Zulkifli, Z. (2021). Seni Rupa di Era Disrupsi: Dampak Teknologi dalam Medan Sosial Seni Rupa. Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya, 5(1), 134. https://doi.org/10.24114/gondang.v5i1.24964

Downloads

Published

2023-07-27

How to Cite

Dini Sri Utami, Yona Syaida Oktira, & Kristian Burhan. (2023). STUDI LITERATUR PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KREATIVITAS SENI RUPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR. EDUCA JOURNAL, 1(1), 1–7. Retrieved from http://jurnal.unusumbar.ac.id:8090/ojs/index.php/educa/article/view/109